【导读】雅思5.5入读澳国立大学
| 学生录取情况 | ||
|---|---|---|
| 姓名： | W同学 | |
| 录取院校： | 澳洲国立大学 | 测一测我的录取指数 |
| 申请专业： | ||
| 录取专业： | IT | |
| 留学入读阶段： | 本科 | |
| 录取时间： | 2016-02-09 | |
| 学生背景 | ||
|---|---|---|
| 所学专业： | ||
| GPA： | 80% | |
| 语言成绩： | 雅思:5.5 | 想要拿高分？ |
学生优势：学生成绩不错，重点高中学生，学习能力较强
学生劣势：英语基础较弱，无雅思学习经历
英语弱照样进世界名校 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?1.学生是理科生，语言方面是弱项，但是理科成绩优秀，经过前期与学生和家长的沟通，确定好了本科要选择入读的专业和学校。因为学生来咨询的时候已经是高二下学期，时间比较紧迫，而家里也比较支持学生留学，所以给学生建议申请澳国立大学的国际大一课程，并建议学生着重学习雅思而不用把全部精力放在准备高考上（因为澳洲大学用高中的平时成绩也可以申请，高考成绩不是强制需要的），学生与家长也欣然接受，全力学习雅思，最后在基础特别差的情况下考到了5.5分，达到了配语言课的要求，学校最后给学生安排了10个周的语言课程。
? ? ? ? 2. 学生在咨询初期不明确自己的发展方向，在与学生交流之后，安排学生参与了职业测评和性格测试，最终结合科学的数据帮学生选择了几个适合的专业方向，最终学生选择了IT专业。家长方面对自己的孩子比较有信心，希望孩子能去最好的大学，在结合了孩子的成绩和个人学习能力之后，给孩子申请了世界排名第19，澳洲排名第1的澳国立大学，备选的学校为悉尼大学与新南威尔士大学。
? ? ? ? 3. 因为学生的雅思成绩没有达到6分，不满足直入国际大一课程的要求，所以文案老师在递交完前期申请材料之后学校方为学生安排了10周的语言课作为过渡，文案老师为学生找到了合适的寄宿家庭，位置位于仅仅离学校15分钟车程的地方，房主则是堪培拉当地一对和蔼健康的老年夫妇。学生在寄宿家庭居住期间非常的满意，在住满了一年半之后与朋友一同搬出去合租了一间公寓，同时也顺利的升入大二继续学习。
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